cover image - Lire des textes de recherche - Elsevier E-Book on VitalSource, 7th Edition
ISBN: 9780443121982
Copyright: 2024
Publication Date: 08-31-2023
Page Count: 112
Imprint: Elsevier
List Price: $15.99

Lire des textes de recherche - Elsevier E-Book on VitalSource, 7th Edition

by Barbara Davies, RN, PhD, FCAHS and Jo Logan, BScN, PhD

Elsevier eBook on VitalSource

cover image - Lire des textes de recherche - Elsevier E-Book on VitalSource, 7th Edition
ISBN: 9780443121982
Copyright: 2024
Publication Date: 08-31-2023
Page Count: 112
Imprint: Elsevier
List Price: $15.99
Was $15.99

Now $14.07

Or $0.00 with a valid access code
Apprenez à évaluer et à appliquer la recherche en sciences de la santé avec ce guide du débutant! Lire des textes de recherche : Un guide convivial pour les professionnels de la santé, 7e édition fournit une introduction claire à la lecture et à la compréhension des articles de recherche, avec des lignes directrices pratiques pour la mise en œuvre de la recherche dans la pratique clinique. Il décrit comment interpréter les méthodes de recherche courantes, y compris les approches qualitatives, quantitatives et à méthodes mixtes, et explique comment trouver des recherches pertinentes et fiables sur Internet. Écrit par Barbara Davies et Jo Logan, qui sont toutes deux des éducatrices et des experts en recherche réputés, ce guide de poche facile à utiliser est idéal pour les étudiants et les professionnels de la santé.
    • UNIQUE! Un aperçu concis en français de la recherche liée aux sciences de la santé maximise votre temps d’étude et facilite la compréhension de la recherche qualitative, quantitative et à méthodes mixtes
    • Une brève introduction à la lecture et à la compréhension d’articles de recherche en sciences de la santé est accompagnée de feuilles de pratique et d’autres ressources d’apprentissage sur un site Web Evolve
    • Des lignes directrices utiles suggèrent comment trouver des résultats de recherche intéressants, déterminer comment utiliser les résultats de la recherche pour planifier et offrir des pratiques exemplaires et améliorer les résultats pour les patients, et recommander des mesures pour éliminer les obstacles à l’utilisation de la recherche dans la pratique
    • UNIQUE! Les boîtes Conseils fournissent des conseils pratiques et faciles à suivre pour ceux qui sont nouveaux dans le sujet
    • UNIQUE! Les boîtes Alerte! mettent en garde contre les hypothèses courantes faites lors de la lecture de texte de recherche
    • Les recommandations pour les pratiques exemplaires en recherche comprennent de brèves définitions des termes de recherche populaires ainsi que des liens vers l’information de l’Organisation mondiale de la santé, les plus récentes lignes directrices sur les pratiques exemplaires de l’AIIAO (Association des infirmières et infirmiers autorisés de l’Ontario) et des lignes directrices de l’Australie, des États-Unis, du Royaume-Uni et d’autres pays
    • NOUVEAU! Des exercices améliorés sur le site Web d’Evolve montrent comment appliquer les connaissances acquises à partir du texte, sur la base d’articles de recherche tirés d’Australie, du Canada, d’Europe et des États-Unis, sur une variété de problèmes de santé rencontrés dans les milieux hospitaliers et communautaires.
  • 1. Introduction
    2. Étapes simples pour lire des articles de recherche
    Partie 1 : Méthodes des plans de recherche qualitative
    Partie 2 : Méthodes des plans de recherche quantitative
    Partie 3 : Recherche par méthodes mixtes
    3. Trouver des résultats de recherche intéressants
    4. Utilisation des résultats de la recherche
    Bibliographie
    Glossaire
    Revues qui publient des études recherche avec comité
    de lecture (évaluées par des pairs)
    Feuilles de travail
    1. Recherche qualitative : la feuille de travail d’accompagnement du lecteur
    2. Recherche quantitative : la feuille de travail d’accompagnement du lecteur
    3. Recherche par méthodes mixtes : la feuille de travail d’accompagnement du lecteur
    4. Revues systématiques : la feuille de travail d’accompagnement du lecteur
    5. Utilisation des résultats de la recherche : la feuille de travail d’accompagnement du lecteur
  • Barbara Davies, RN, PhD, FCAHS, School of Nursing, Faculty of Health Sciences, University of Ottawa, Ottawa, ON and Jo Logan, BScN, PhD, School of Nursing, Faculty of Health Sciences, University of Ottawa, Ottawa, ON
    • Ways of Reading
      • The appearance of the text and page layout can be modified according to the capabilities of the reading system (font family and font size, spaces between paragraphs, sentences, words, and letters, as well as color of background and text)
      • This e-publication is accessible to the full extent that the file format and types of content allow, on a specific reading device, by default, without necessarily including any additions such as textual descriptions of images or enhanced navigation
      • No information about nonvisual reading is available
    • Conformance
      • No information is available
    • Navigation
      • Table of contents to all chapters of the text via links
      • Page list to go to pages from the print source version
    • Rich Content
      • No information is available
    • Hazards
      • No information is available
    • Product Content
      • No information is available
    • Legal Considerations
      • No information is available
    • Additional Accessibility Information
      • Content is enhanced with ARIA roles to optimize organization and facilitate navigation
      • Page breaks included from the original print source
      • For readers with color vision deficiency, use of color (e.g., in diagrams, graphics and charts, in prompts, or on buttons inviting a response) is not the sole means of graphical distinction or of conveying information
      • E-publication includes basic navigation (usually less detailed than TOC-based navigation)
      • Where links, controls or buttons are included in the content, the purpose or functionality of each link, control or button is apparent from the associated text alone - or where it is unclear, separate link, control or button descriptions are provided
      • All (or substantially all) textual matter is arranged in a single logical reading order (including text that is visually presented as separate from the main text flow, e.g., in boxouts, captions, tables, footnotes, endnotes, citations, etc.). Non-textual content is also linked from within this logical reading order. (Purely decorative non-text content can be ignored).
      • The language of the text has been specified (e.g., via the HTML or XML lang attribute) to optimise text-to-speech (and other alternative renderings), both at the whole document level and, where appropriate, for individual words, phrases or passages in a different language.
Was $15.99

Now $14.07

Or $0.00 with a valid access code