cover image - Evolve Resources for Manuel canadien complet de révision d’Elsevier pour l’examen NCLEX-RN®/MD, 3rd Edition
ISBN: 9780443269035
Copyright: 2026
Imprint: Elsevier
List Price: $58.99

Evolve Resources for Manuel canadien complet de révision d’Elsevier pour l’examen NCLEX-RN®/MD, 3rd Edition

by Patricia A. Bradley, MEd, PhD, RN, CCNE and Karin L. Page-Cutrara, RN, PhD, CCNE, CCSNE, FCNEI

Resources

cover image - Evolve Resources for Manuel canadien complet de révision d’Elsevier pour l’examen NCLEX-RN®/MD, 3rd Edition
ISBN: 9780443269035
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Ressources pour les étudiants sur Evolve
  • Toutes les questions du livre, plus des questions pratiques supplémentaires
  • Pré-test de 75 questions qui génère un calendrier d'étude personnalisé
  • Post-test de 75 questions
  • Deux modes de test : 1) Étude, avec un retour d'information immédiat pour les réponses, et 2) Examen, un test de 25, 50, 75 ou 100 questions, avec des scores fournis à la fin du test
  • 30 questions pour le NCLEX®/MD de nouvelle génération (NGN) consistant en un mélange d'études de cas autonomes et en cours
  • Fonctionnalité permettant de choisir les questions en fonction des capacités cognitives, des besoins du client, des processus intégrés, du domaine de contenu, de la stratégie, des concepts prioritaires et des formats de questions alternatifs
  • Section d'histoire : suivi des résultats des élèves
  • Les résultats des tests peuvent être envoyés par courriel aux enseignants
  • • Completely up-to-date coverage from a Canadian perspective reflects Canadian approaches to nursing and health care, including the addition of the latest Canadian statistics, research, legislation, regulations, references, clinical practice guidelines, and more. • Thoroughly updated content incorporates clinical updates and reflects the latest NCLEX-RN® test plan. • Questions for the Next-Generation NCLEX® (NGN) prepare you for the biggest change to the NCLEX-RN® test plan to date. • More than 5,000 practice questions in the text and online offer ample testing practice. • UNIQUE! Detailed test-taking strategy and rationale is included for each question, offering clues for analyzing and uncovering the correct answer option. • UNIQUE! Priority Nursing Action boxes provide information about the steps to be taken in clinical situations requiring clinical judgement and prioritization. • UNIQUE! Pyramid Points icons indicate important information, identifying content that typically appears on the NCLEX-RN® examination. • UNIQUE! Pyramid Alerts appear in red text and highlight important nursing concepts. • New graduate’s perspective is offered on how to prepare for the NCLEX-RN, in addition to nonacademic preparation, the CAT format, and test-taking strategies. • Mnemonics are included to help you remember important information. • 79-question comprehensive exam covers all content areas in the book in the same percentages that they are covered on the actual NCLEX-RN test plan and includes four case–study-format questions for the NGN. • Practice questions on delegation, prioritization, and triage/disaster management emphasize these areas on the NCLEX exam. • Companion Evolve website provides 30 new questions for the Next Generation NCLEX® plus all alternate item format questions including multiple response, prioritizing (ordered response), fill-in-the-blank, figure/illustration (hot spot), and chart/exhibit. • Question categories on Evolve are organized by cognitive level, client needs area, integrated process, and content area, allowing you to choose completely customizable exams or study sessions. • UNIQUE! The only French language NCLEX review and practice resource which will help you prepare for licensure and practice anywhere in Canada!
  • Unité I : PRÉPARATION À L'EXAMEN NCLEX-RN®/MD
    1. Le jugement clinique et l'examen NCLEX-RN®/MD (NGN) de nouvelle génération
    2. Autoefficacité et voies de la réussite
    3. L’examen NCLEX-RN®/MD : du point de vue d’une diplômée
    4. Jugement clinique et stratégies de passage d’examen

    Unité II : Normes professionnelles en soins infirmiers
    5. Santé des populations diversifiées
    6. Questions éthiques et juridiques
    7. Établissement de l'ordre de priorité des soins au patient : Leadership, délégation, et planification des interventions d’urgence

    Unité III : FONDEMENTS DES SOINS
    8. Liquides et électrolytes
    9. Équilibre acido-basique
    10. Signes vitaux et intervalles de référence
    11. Nutrition
    12. Évaluation de la santé et examen physique des patients adultes
    13. Sécurité de l'environnement de soins
    14. Calcul des médicaments et des ordonnances de perfusions intraveineuses
    15. Soins infirmiers périopératoires
    16. Positionnement des patients

    Unité IV : Croissance et développement à travers les étapes de la vie
    17. Théories de la croissance et du développement
    18. Croissance, développement et stades de vie
    19. Soins aux patients âgés

    Unité V : SOINS INFIRMIERS DE MATERNITÉ
    20. Système reproducteur
    21. Période prénatale
    22. Conditions à risque liées à la grossesse
    23. Le travail et l’accouchement
    24. Complications du travail et de l’accouchement
    25. Période post-partum
    26. Complications post-partum
    27. Soins du nouveau-né
    28. Médicaments de maternité et du nouveau-né

    Unité VI : SOINS INFIRMIERS PÉDIATRIQUES
    29. Maladies tégumentaires
    30. Affections hématologiques
    31. Affections oncologiques
    32. Affections métaboliques et endocriniennes
    33. Affections gastro-intestinales
    34. Affections des yeux, des oreilles et de la gorge
    35. Affections respiratoires
    36. Maladies cardiovasculaires
    37. Troubles génito-urinaires et rénaux
    38. Troubles neurologiques et cognitifs
    39. Affections musculo-squelettiques
    40. Infections et maladies transmissibles
    41. Administration et calcul de médicaments pédiatriques

    Unité VII : Maladies tégumentaires chez le patient adulte
    42. Maladies tégumentaires
    43. Médicaments tégumentaires

    Unité VIII : conditions oncologiques et hématologiques chez le patient adulte
    44. Affections oncologiques et hématologiques
    45. Médicaments oncologiques et hématologiques

    Unité IX : Maladies endocriniennes chez le patient adulte
    46. Affections endocriniennes
    47. Médicaments endocriniens

    Unité X : Maladies gastro-intestinales du patient adulte
    48. Maladies gastro-intestinales
    49. Médicaments gastro-intestinaux

    Unité XI : Affections respiratoires chez le patient adulte
    50. Maladies respiratoires
    51. Médicaments respiratoires

    Unité XII : Maladies cardiovasculaires chez le patient adulte
    52. Maladies cardiovasculaires
    53. Médicaments cardiovasculaires

    Unité XIII : Troubles génito-urinaires et rénaux chez le patient adulte
    54. Troubles rénaux et génito-urinaires
    55. Médicaments rénaux et génito-urinaires

    Unité XIV : Affections OCULaires et ophtalmiques chez le patient adulte
    56. L'œil et l'oreille
    57. Médicaments pour les yeux et les oreilles

    Unité XV : Troubles neurologiques chez le patient adulte
    58. Affections neurologiques
    59. Médicaments neurologiques

    Unité XVI : Affections musculo-squelettiques chez le patient adulte
    60. Affections musculo-squelettiques
    61. Médicaments musculo-squelettiques

    Unité XVII : Troubles immunologiques chez le patient adulte
    62. Troubles immunologiques
    63. Médicaments immunologiques

    Unité XVIII : La santé mentale chez le patient adulte
    64. Fondements des soins infirmiers en santé mentale
    65. Santé mentale
    66. Dépendances
    67. Théorie et intervention en cas de crise
    68. Médicaments psychiatriques

    Unité XIX : SOINS COMPLEXES
    69. Soins complexes

    Unité XX : EXAMEN COMPLET
    Annexe A : Organismes de réglementation canadiens et ressources connexes en matière de réglementation et d’examen
    Annexe B : Ressources professionnelles canadiennes en soins infirmiers
  • Patricia A. Bradley, MEd, PhD, RN, CCNE, Professor Emeritus, School of Nursing, York University, Toronto, Ontario, Canada and Karin L. Page-Cutrara, RN, PhD, CCNE, CCSNE, FCNEI, Associate Professor, Teaching Stream, School of Nursing; Associate Dean, Learning, Teaching and Academic Programs, Faculty of Health, York University, Toronto, Ontario, Canada

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